As escolas de todo o país estão a adoptar uma variedade de abordagens sobre como lidar com as oportunidades de ensino apresentadas pelas próximas eleições presidenciais, mas há uma coisa em que todas parecem concordar: a neutralidade dos educadores.
Os professores de educação cívica, governamental e de história devem navegar por uma corrida histórica tumultuada enquanto orientam as discussões em sala de aula em torno do confronto entre o ex-presidente Trump e o vice-presidente Harris, levando em consideração fatores como a idade dos alunos e como lidar com sentimentos pessoais no hiper. -ambiente politizado.
“Acreditamos que os alunos não deveriam conhecer os pontos de vista pessoais de seus professores. Em vez disso, nosso foco é fornecer perguntas, discussões e leituras ponderadas que ajudem os alunos a desenvolver uma compreensão abrangente e equilibrada da eleição”, disse Mike Martin, diretor da Buckeye Central High School em Ohio.
“Nosso objetivo é promover um ambiente onde os alunos possam se envolver criticamente com diversas perspectivas sem se sentirem influenciados pelas crenças pessoais de seus educadores”, acrescentou Martin.
Esta eleição foi repleta de eventos sem precedentes que farão parte dos planos de aula nos próximos anos, desde a tentativa de assassinato de Trump até a saída do presidente Biden da disputa e a posse do vice-presidente quatro meses antes do dia das eleições.
Trump, o candidato do Partido Republicano pelo terceiro ciclo consecutivo, é também o primeiro atual ou ex-presidente a ser condenado por um crime. E o facto de ter disparado contra ele no mês passado foi a primeira tentativa séria de assassinato de um actual ou antigo presidente em mais de 40 anos.
Enquanto isso, Harris, que deverá aceitar formalmente a nomeação de seu partido esta semana em Chicago, está lutando para se tornar a primeira mulher presidente dos Estados Unidos.
As oportunidades para discussão em sala de aula são infinitas, mas também o são os motivos de preocupação, especialmente porque as escolas se tornaram um foco maior nas lutas políticas nos últimos anos.
“Acho que depende muito do distrito, do estado, do local onde você está. Será mais controverso em algumas áreas do que em outras. Sei que há professores que foram essencialmente orientados pela sua administração a não cobrir as eleições”, disse Jennifer Morgan, presidente do Conselho Nacional de Estudos Sociais. “Felizmente, eu não ensino em um distrito como esse, mas acho que há muitos professores que estão realmente nervosos em ensinar, só por causa da lata de vermes que isso poderia abrir e dos argumentos e coisas assim .”
Em outras escolas, como a de Martin, em Ohio, os professores devem falar com um funcionário da escola antes de abordarem a eleição em sala de aula.
“Isso ajuda a garantir que o conteúdo seja relevante e tratado de uma forma que respeite a diversidade de opiniões dentro da nossa comunidade escolar”, disse Martin, acrescentando que várias turmas na sua escola poderiam estar discutindo as próximas eleições.
O Pew Research Center descobriu no ano passado que 65% das pessoas se sentem exaustas e 55% ficam irritadas quando pensam em política.
Os educadores têm de enfrentar várias novas políticas, incluindo a proibição de livros, legislação contra o ensino de “conceitos divisivos”, diferentes políticas sobre como abordar os estudantes transexuais e até mesmo o ensino da Bíblia nas salas de aula.
“Viemos de uma comunidade de baixo nível socioeconômico e, portanto, nosso objetivo é principalmente a exposição de nossos filhos”, disse Georgia Blas, professora e coordenadora curricular da Escola Primária Ka’iulani, no Havaí. o que está acontecendo, então é muita exposição para nossos alunos e como estamos no nível fundamental… tipo, sinceramente, vindo da perspectiva do professor, não prevejo nenhuma preocupação, e adoramos dar aos nossos alunos a voz se eles tiverem conhecimento sobre isso. Acho que gostaríamos disso, porque isso lhes dá voz e muito conhecimento prévio, que falta a muitos de nossos alunos.”
A escola de Blas participa do Kids Vote USA, onde “as crianças realmente vivenciam o processo de votação em primeira mão. E eles realmente votam em quem acham que seria um bom presidente. E mesmo localmente, eles podem votar em quem eles consideram um bom candidato […] e eles ainda conseguem ver como o resto da escola ou o resto dos estados votaram também.”
Quer seja no ensino secundário ou no ensino básico, os educadores pretendem sublinhar a neutralidade e combater a desinformação à medida que as eleições se aproximam.
“Eu acho que é muito importante se você vai [talk about the election] certifique-se de que sua sala de aula seja um espaço seguro para todos os alunos expressarem suas opiniões, o que pode ser um desafio. Você sabe, com as eleições caindo tão perto do início do ano, você está apenas desenvolvendo esse espaço seguro com eles”, disse Morgan.
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