Sexo e gênero são frequentemente confundidos ou equiparados nas conversas cotidianas, e a maioria dos adultos americanos acredita que o gênero de uma pessoa é determinado pelo sexo atribuído no nascimento. Mas um novo estudo realizado com quase 5.000 crianças de 9 e 10 anos descobriu que o mapa de sexo e género partes amplamente distintas do cérebro.
A investigação dá uma primeira visão de como o sexo e o género podem ter “influências mensuráveis e únicas” no cérebro, disseram os autores do estudo, tal como foi demonstrado que outras experiências moldam o cérebro.
“No futuro, realmente precisamos considerar ambos os sexos e gêneros separadamente se quisermos compreender melhor o cérebro”, disse a Dra. Elvisha Dhamala, professora assistente de psiquiatria nos Institutos Feinstein de Pesquisa Médica e no Hospital Zucker Hillside em Glen Oaks, Califórnia. , e coautor do estudo, publicado nesta sexta-feira (12) na revista Science Advances.
Os pesquisadores do novo estudo definiram sexo como aquele atribuído à criança no nascimento. Nos EUA, os médicos fazem esta atribuição com base na genitália. A maioria das pessoas é designada como Mulher ou homemde acordo com o questionário; o resto é intersexouma pessoa cuja anatomia sexual ou reprodutiva não se enquadra neste binário masculino/feminino.
Os pesquisadores definiram gênero como a atitude, os sentimentos e os comportamentos de um indivíduo, bem como os papéis socialmente construídos. Eles observaram especificamente que gênero não é binárioo que significa que nem todas as pessoas se identificam como mulheres ou homens.
Tanto o sexo como o género são uma parte essencial da experiência humana. Eles são essenciais para a forma como as pessoas percebem os outros e como se entendem. Ambos podem influenciar o comportamento e também a saúde, dizem os autores do estudo.
Os pesquisadores analisaram dados de imagens cerebrais de 4.757 crianças nos Estados Unidos, 2.315 meninas designadas ao nascer e 2.442 meninos designados ao nascer, que tinham idades entre 9 e 10 anos e eram um subconjunto do estudo Adolescent Brain Cognitive Development (ABCD), o maior estudo de longa duração. estudo de longo prazo sobre o desenvolvimento do cérebro e a saúde infantil nos Estados Unidos. Durante um período de 10 anos, as crianças do estudo ABCD foram submetidas a avaliações abrangentes de neuroimagem, comportamentais, de desenvolvimento e psiquiátricas.
Além de testes como ressonâncias magnéticas, os cientistas fizeram pesquisas com crianças e seus pais com foco no gênero, tanto no início da pesquisa quanto um ano depois. As crianças foram questionadas sobre como expressavam seu gênero e como se sentiam a respeito. Os pais foram questionados sobre o comportamento de gênero de seus filhos durante as brincadeiras e se eles tinham alguma disforia de gênero, um termo que os profissionais de saúde mental usam para descrever o sofrimento clinicamente significativo sentido porque o senso de gênero de uma pessoa não corresponde ao sexo atribuído no nascimento.
Você Os pais foram uma parte fundamental do estudodisse o co-autor do estudo, Dr. Dani S. Bassett, professor da Universidade da Pensilvânia com nomeações nos departamentos de bioengenharia, engenharia elétrica e de sistemas, física e astronomia, neurologia e psiquiatria.
“Quando as crianças têm um tipo específico de comportamento ou expressão de género, isso influenciará a forma como os seus pais e também outros cuidadores, amigos e familiares… interagem com elas”, disse Bassett. As informações sobre a percepção dos pais sobre o sexo de uma criança dão aos pesquisadores uma melhor noção do ambiente social da criança e como isso pode afetar o desenvolvimento do cérebro.
Os autores usou um tipo de inteligência artificial chamado aprendizado de máquina, que construiu um modelo que poderia prever o sexo de uma criança e relatar o gênero a partir de uma varredura cerebral. Quando os investigadores analisaram as imagens cerebrais das crianças, os resultados pareceram mostrar que o género influenciou diferentes regiões do cérebro que estão envolvidas no processamento visual, processamento sensorial e controlo motor e algumas regiões envolvidas na função executiva, que permite a um indivíduo organizar e integrar informações. ao longo do tempo.
O género parece influenciar algumas das redes sensoriais mais específicas associadas ao sexo, mas também parece ter uma influência mais ampla e pode ser detectado em diferentes redes cerebrais envolvidas na função executiva, incluindo coisas como atenção, cognição social e processamento emocional. .
“O fato de sermos capazes de capturar como os mapas de gênero no cérebro basicamente nos diz que o gênero o gênero está influenciando nosso cérebro“, disse Dhamala.
A estrutura do cérebro humano pode ser moldado por experiência e conhecimento. Pesquisas com motoristas de táxi de Londres – que devem passar por testes extensivos para mostrar que conseguem navegar pelas ruas da cidade sem mapas ou GPS – parecem mostrar que eles têm hipocampos posteriores significativamente maiores, a parte do cérebro relacionada à memória espacial e à navegação, do que nas pessoas. que não são taxistas.
“Da mesma forma, como indivíduos e como seres humanos, somos especialistas em nós mesmos e no nosso género. Portanto, faz sentido que o género também esteja mapeado nos nossos cérebros”, disse Dhamala.
O que o novo estudo não pode fazer é prever com que género uma pessoa se poderá identificar, para além de um instantâneo limitado no tempo, capturado por exames e inquéritos. O género, observam os autores, não é necessariamente estático e a compreensão que uma pessoa tem do seu género pode mudar ao longo da vida.
O estudo também não pode determinar que coisas no ambiente de alguém influenciarão a sua função cerebral em termos de sexo ou género, nem pode identificar qual poderá ser a orientação sexual de uma pessoa. “A orientação sexual é independente de género e sexo”, disse Bassett, e pode ser mapeada de forma diferente no cérebro.
Os pesquisadores dizem que esperam um dia aprender mais sobre como o sexo e o gênero interagem na vida de uma pessoa e como eles influenciam um ao outro e ao cérebro ao longo da vida. Eles também esperam ver como Diferentes culturas afetam o gênero de uma pessoa e seu desenvolvimento cerebral.
Uma sondagem de 2022 mostrou que a maioria dos adultos americanos — e a grande maioria dos conservadores — acredita que o género de uma pessoa é determinado pelo sexo atribuído no nascimento. A distinção é essencial para cuidados de afirmação de género, tratamento médico para pessoas que se identificam com um género diferente daquele que lhes foi atribuído no nascimento. Os políticos conservadores pressionaram por um número recorde de proibições deste tipo de cuidados, e quase metade dos estados dos EUA promulgaram proibições de cuidados de afirmação de género para menores.
O estudo não analisou se o sexo ou o gênero eram congruentes ou incongruentes em nenhum participante do estudo. Em vez disso, analisou o sexo e o género binários da criança em medidas auto-relatadas e comunicadas pelos pais. O estudo não foi capaz de fornecer quaisquer conclusões específicas se o sexo e o género fossem incongruentes.
“No futuro, a esperança é que possamos motivar outros cientistas a considerar a ciência e o género nos seus programas de recolha de dados e investigação”, disse o coautor do estudo, Dr. Avram Holmes, professor associado de psiquiatria na Universidade Rutgers.
O campo da neurociência apenas começou a reconhecer e abordar a presença de preconceitos e barreiras à inclusão na investigação, disse Holmes.
Uma compreensão mais completa da forma como o cérebro funciona em termos de sexo e género também poderia ter implicações práticas e potencialmente ajudar os cientistas a encontrar melhores formas de tratar pessoas com doenças relacionadas com o cérebro. Por exemplo, o estudo apontou como as pessoas designadas como homens ao nascer têm maior probabilidade de serem diagnosticadas com uso de substâncias e transtornos de déficit de atenção.
“Não é que o sexo e o género impulsionem necessariamente as taxas de doenças, mas as culturas em que as pessoas vivem também podem influenciar se irão ou não desenvolver uma doença específica”, disse Holmes. “Portanto, os tipos de pressões ambientais que uma criança experimenta ao longo do desenvolvimento podem aumentar ou diminuir o risco de doenças, independentemente da biologia cerebral inicial.”
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