O relatório divulgado pelo senador Professor Dorinha (União-TO) sobre o projeto do Novo Ensino Médio no Senado reduz a carga horária da formação geral básica dos alunos. O texto foi protocolado nesta segunda-feira (10).
A expectativa é que o item seja avaliado na sessão desta terça-feira (11) na Comissão de Educação do Senado. Caso o relatório seja aprovado, o senador deverá solicitar análise urgente do texto no plenário.
O parecer determina 2.200 horas para formação geral básica e 800 horas para itinerários de formação, e diverge do texto aprovado pela Câmara dos Deputados no início deste ano.
Na Câmara, o relator Mendonça Filho (União-PE), ex-ministro da Educação, havia definido que a formação geral básica teria 2.400 horas, e que os itinerários de formação teriam 600 horas.
O texto aprovado pelos deputados foi elaborado após intensas negociações com o governo federal. Agora, como o relatório Dorinha traz mudanças, o assunto precisará retornar à Câmara após aprovação no Senado.
Procurado por CNN para comentar o assunto, Mendonça Filho afirmou que ainda não teve acesso ao relatório de Dorinha, mas destacou que há chances de retomada do texto que foi aprovado inicialmente no plenário da Câmara, já que o assunto foi criado após negociação com o Ministério de Educação.
Treinamento básico x itinerários de treinamento
O projeto em análise no Senado foi apresentado pelo governo do presidente Luiz Inácio Lula da Silva (PT). O texto altera pontos da reforma do Ensino Médio aprovada em 2017, na gestão do ex-presidente Michel Temer (MDB), e bastante criticada pelas entidades de ensino.
A lei que instituiu o regime determina que todos os alunos devem cursar disciplinas que incluam a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a chamada formação básica, com os conhecimentos, competências, habilidades e aprendizagens essenciais destinados às crianças e jovens de cada etapa. de Educação. básico.
Porém, também serão oferecidas aos alunos disciplinas optativas, escolhidas de acordo com interesses pessoais. Esses temas são chamados de itinerários formativos e podem incluir projetos, oficinas e centros de estudos.
Além disso, os alunos poderão optar por formação técnica e profissional. Nestes casos, a formação básica ainda é obrigatória, mas, ao final do ensino médio, o aluno será certificado no curso técnico ou profissionalizante escolhido.
As cargas horárias formadas pela formação básica e pelos itinerários formativos deverão ser, no total, de 3 mil horas divididas entre os três anos do Ensino Médio.
Educação técnica e profissional
Apesar de reduzir a carga horária da formação básica geral, Dorinha aumentou a carga horária da formação técnica e profissional. Os alunos que optarem por este regime terão ainda que cumprir 2.200 horas/aulas de formação básica geral ao longo dos três anos do ensino secundário, além de 800 horas de itinerários formativos.
Na Câmara, a seção de ensino técnico estabeleceu 1.800 horas para formação básica geral; 300 horas para estudo aprofundado de assuntos relacionados à formação técnica; e 900 horas para disciplinas do curso técnico escolhido pelo aluno.
No relatório, Dorinha defende que a equalização de carga é “essencial”. “Um formato que diferencie o itinerário profissional dos demais tem o potencial de reproduzir um modelo que, como demonstra a história da educação brasileira, pode transformar o quinto itinerário em um apêndice destacado ao conjunto de experiências do ensino médio no Brasil”, afirma o opinião.
Outra alteração feita no relatório é a instituição do espanhol como disciplina obrigatória no currículo. “Com essa mudança pretendemos promover uma melhor compreensão dos estudantes brasileiros sobre a cultura dos países de língua espanhola”, escreveu o senador.
A expectativa do governo federal era que o texto fosse aprovado o mais rápido possível para que a implementação nas redes de ensino do país pudesse começar em 2025.
Contudo, entidades ligadas ao sector da educação temem que a instituição do modelo só comece em 2026, caso o texto não seja aprovado e sancionado até ao final de Junho.
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